Kurikulum, RPS dan Kompilasi Bahan Belajar Program Studi PPG Bidang PGSD

Kurikulum, RPS dan Kompilasi Bahan Belajar Program Studi PPG Bidang PGSD

Kurikulum, RPS dan Kompilasi Bahan Belajar Program Studi PPG Bidang PGSD

Pada postingan kali ini Admin akan berbagi informasi tentang Kurikulum, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan Bahan Belajar Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Bidang Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD).

Isi artikel pada halaman ini mengacu pada edaran resmi dari Kementrian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (KEMENRISTEKDIKTI) Tahun 2017.

Dalam hal ini Admin akan menyajikan tentang Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Program Studi PPG Bidang PPG SD.


Tabel 1. PROFIL LULUSAN PROGRAM STUDI PPG BIDANG PPG SD

PROFIL DESKRIPSI PROFIL
Guru Sekolah Dasar profesional Pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan dasar


Tabel 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI PPG BIDANG PPG SD

SETIAP LULUSAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU BIDANG PPG SD
MEMILIKI CAPAIAN PEMBELAJARAN SEBAGAI BERIKUT:

1. SIKAP 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
11. Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan kode etik guru Indonesia; dan
12. Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal dan ahlak mulia serta memiliki motivasi untuk berbuat bagi kemaslahatan peserta didik dan masyarakat pada umumnya.
2. PENGUASAAN PENGETAHUAN: 1. Menguasai konsep teoretis 5 materi pokok bidang studi ke-SD-an (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS dan PPKn) yang diampu secara mendalam;
2. Menguasai teori aplikasi pedagogis (techno-pedagogical content knowledge
(TPACK)) minimal teori belajar, evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, dan prinsip- prinsip pembelajaran tematik yang mendidik;
3. Menguasai konsep umum, prinsip, metode, dan teknik penelitian kependidikan;
4. Prinsip dan teknik penggunaan teknologi informasi dan komunikasi di dalam pembelajaran tematik di SD;
5. Pengetahuan faktual tentang peraturan perundangan pendidikan dan keguruan yang berlaku.
3. KETERAMPILAN KHUSUS: 1. Mampu merencanakan pembelajaran yang mendidik sesuai dengan karakteristik pembelajaran tematik yang diampu, meliputi:
a. Merumuskan indikator kompetensi dan capaian pembelajaran berdasarkan standar kompetensi lulusan;
b. Menetapkan materi, proses, sumber, media, penilaian, dan evaluasi pembelajaran; dan
c. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai silabus pada kurikulum yang berlaku;
2. Mampu melaksanakan pembelajaran tematik yang mendidik dengan suasana dan proses pembelajaran yang sesuai dengan kaidah pedagogik untuk memfasilitasi pengembangan karakter dan potensi diri siswa sebagai pembelajar mandiri;
3. Mampu menilai dan mengevaluasi pembelajaran meliputi:
a. Melaksanakan penilaian otentik-holistik yang mencakup ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan; dan
b. Menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran;
4. Mampu merancang dan melaksanakan penelitian yang relevan dengan masalah pembelajaran sesuai kaidah penelitian ilmiah;
5. Mampu mengadaptasi dan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi dalam melaksanakan tugas profesionalnya; dan
6. Mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, rekan sejawat, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat secara lisan dan tulisan dengan santun, efektif, dan produktif.
4. KETERAMPILAN UMUM: 1. Mampu bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesinya;
2. Mampu membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
3. Mampu mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya;
4. Mampu melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannya oleh dirinya sendiri dan oleh sejawat;
5. Mampu meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan pengalaman kerja;
6. Mampu meningkatkan mutu sumber daya untuk pengembangan program strategis organisasi;
7. Mampu memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya;
8. Mampu bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya;
9. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi dan kliennya;
10. Mampu melaksanakan tugas profesional guru sesuai tuntutan peraturan perundangan bidang pendidikan dan kode etik guru Indonesia yang berlaku;
11. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri;
12. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan kebijakan nasional dalam rangka peningkatan mutu pendidikan profesi atau pengembangan kebijakan nasional pada bidang profesinya; dan
13. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan pengembangan hasil
kerja profesinya.

Kurikulum, RPS dan Kompilasi Bahan Belajar Program Studi PPG Bidang PGSD
Kurikulum, RPS dan Kompilasi Bahan Belajar Program Studi PPG Bidang PGSD


Anda dapat mengunduh berkas file lengkap Kurikulum, RPS dan Kompilasi Bahan Belajar Program Studi PPG Bidang PGSD dalam format PDF melalui link Drive Google PGSD ini.
No Comment